"Яркая осень!"

 Дошкольник – это самый любознательный и любопытный человечек в мире, стремящийся все познать, попробовать, прочувствовать. Наша задача не только не погасить этот интерес, но и найти такие подходы и механизмы, такие виды деятельности, которые помогут развить личностный потенциал и способности каждого ребенка. К таким видам деятельности может относится в том числе и нетрадиционное рисование, активно используемое нами в работе с малышами. Дети вообще любят насыщенные краски, а ОСЕНЬ – чудесное время года, которое не возможно не любить, ведь это время ярких прогулок и шуршащих разноцветных листьев. Сегодня в качестве «кисти» мы выбрали опавшие листья. 

"Играем пальчиками"

Пальчиковый театр – 

это набор фигурок-персонажей, которые надеваются на отдельный пальчик. 

Пальчиковый театр можно купить в магазине, а можно сделать самому из пластика, бумаги, картона или деревянных напёрстков.

С помощью куколок можно решать и проигрывать проблемные ситуации: трудности в общении, конфликты, страхи и тревоги ребёнка. Игры с пальчиковым кукольным театром развивают у ребёнка любознательность, коммуникабельность, интерес к творчеству, способствуют развитию речи, памяти, внимания, усидчивости, расширению кругозора. В пальчиковый кукольный театр ребёнок никогда не играет молча. Своим голосом или голосом персонажа юный актёр проговаривает события и переживания. Во время таких игр происходит интенсивное развитие речи, развивается воображение, творческие способности ребёнка, способность управлять собой, удерживать внимание в соответствии с сюжетом.

"Осеннее вдохновение"

Каждый год, в сентябре в нашем детском саду проходит замечательная конкур-выставка  "Дары осени". 
Здесь представлены работы воспитанников нашего сада, сделанные их овощей и фруктов, природного материала. Есть работы выполненные самостоятельно детьми, коллективные работы, поделки сделанные с педагогами и конечно особое место занимают "семейные" работы.
Мы вместе с ребятами каждый год в первые дни сентября начинаем готовиться к выставке, заготавливаем материал, собираем гербарий шишки, ветки, мох.
В это году мы представили несколько работ. Ждем результатов оценки жюри.

"Байкал - сибирское море"

Традиционные для начала осени Дни Байкала. С детьми прошло мероприятия «Путешествие к Нерпам», посвященные сибирскому озеру и его защите. Вместе с нерпой мы совершили виртуальную экскурсию на озеро Байкал. Воспитанники узнали, о самом большом, самом глубоком и самом древнем озере на планете. В Байкале огромнейшие запасы чистой пресной воды, живут нерпы и маленькая рыбка тающая, словно масло на солнышке. Поучаствовали в создании плаката "Наше море".

"Осенняя ярмарка"

Сентябрь - осень золотая, пришла пора сбора урожая.

Ярмарки и городские гулянья издавна были частью русской культуры и истории.

Ярмарка - место где можно было продать излишки своей сельскохозяйственной продукции, прикупить обновки и другие необходимые товары, отдохнуть в конце концов от изнурительной земледельческой работы, повеселиться и как говориться «себя показать и других повидать».

Вот и мы с ребятами приняли участие в осенней ярмарке "Дары осени". Вместе с родителями мы приготовили товары, заклички, не только продавали, но и покупали. Гулянья удались на славу.

"Играем в театр"

Дети любят играть, их не нужно заставлять это делать. Играя, мы общаемся с детьми на «их территории». Вступая в мир игры, мы многому можем научиться сами и научить наших воспитанников. 

Играя в театр, становясь на время актерами, вместе с детьми мы решаем многие образовательные задачи: приобщаемся к театральному искусству, вовлекаемся в игры по сюжетам знакомых сказок, рассказов; развиваем творческую самостоятельность, учимся действовать в театральном коллективе, к взаимодействуем с партнерами на сцене; развиваем отчетливое произношение, согласованность диалога персонажей, разыгрываем несложные представления, входим в роль, используем для воплощения образа выразительные средства (интонацию, мимику, жест); развивать эстетический вкус в передаче образа.

В своей работе, я соблюдаю основные требования к организации театрализованных игр: содержательность и разнообразие тематики; постоянное, ежедневное включение театрализованных игр во все формы педагогического процесса; максимальная активность детей на этапах подготовки и проведения игр; взаимодействие детей друг с другом и взрослыми на всех этапах организации театрализованной игры; последовательность и усложнение содержания тем и сюжетов, избранных для игр, соответствуют возрасту и умениям детей.

Работая с детьми по развитию театрализованной деятельности, я использую: упражнения для дикции; задания для развития речевой интонационной выразительности; игры-превращения, образные упражнения; упражнения на развитие детской пластики; ритмические минутки; пальчиковый игротренинг; театральные этюды; упражнения на развитие выразительной мимики, элементы пантомимы; разыгрывание мини-диалогов, потешек, песенок, стихов; просмотр кукольных спектаклей.

"День урожая"

Сегодня мы отправились на экскурсию в наш огород.

В этом году у нас богатый урожай овощей - морковь, свекла, кабачки и тыква, лук и чеснок, картофель и томаты. Мы называли овощи, вспомнили какие они на вкус, какие блюда можно из них приготовить. Вспомнили в каких сказках упоминаются овощи. 

Собрали полную корзину овощей.

"1 сентября - День знаний!"

Удивительный и прекрасный праздник День знаний в детском саду, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный. 

В этот день для воспитанников детского сада педагоги устроили настоящий праздник. Утром детей и родителей встречали сказочные герои и дарили каждому ребенку смайлик. Дети вместе со сказочными персонажами участвовали в конкурсах, играх-соревнованиях, разгадывали загадки, пели песни, много шутили и смеялись. Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашем детском саду. Мы поздравляем всех – родителей, детей, педагогов с этим праздником! Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и новых друзей!